Nos últimos anos muito se refere a Educação Ambiental nas escolas, porém ainda se percebe que esta fala fica no plano das ideias ou ainda continua distante dos alunos de 6 a 8 anos. Os professores erroneamente se prendem a discutir impactos ambientais que estão ainda muito distantes da realidade destes alunos. A proposta desta pesquisa é demonstrar que a Educação Ambiental pode acontecer de forma mais pratica e realista com alunos tão pequenos. Se os professores seguirem as PCN’s (2012), e Orientações Curriculares(1998), proposta para esta faixa etária garantira aprendizagem e multiplicadores, pois que for discutido e aprendido terá efeitos positivos em casa. Este artigo tem como aporte teórico a LDB (1996),os PCN’s (1997;2012) e as Orientações Curriculares para Educação ambiental (2012), além de autores relevantes ao tema.