Este trabalho teve como objetivo proporcionar um maior conhecimento sobre o conceito de disciplina positiva, esquematizada por Jane Nelsen na década de 1980, evidenciando a importância de se trabalhar com regras e como as mesmas podem ser aplicadas no contexto escolar, de modo que contribua significativamente para a evolução do ensino aprendizagem do estudante. A ideia de se trabalhar com regras em sala de aula além de exteriorizar que as restrições podem representar desafios divertidos, elas também desenvolvem questões importantes como: adequação aos limites, cooperação e a competição em si.