O presente artigo tem como principal objetivo levantar dados sobre a inclusão social na educação, mostrando que ainda existem muitos preconceitos sociais, e que isso gera muitas dificuldades de aprendizagem, fazendo com que muitos deixem de frequentar a educação regular ou superior, por sofrerem exclusão, e isso gerando muitas dificuldades pessoais e sociais. Faz-se necessário levantar essa questão devido ao grande número de crianças e adolescentes que estão sofrendo com a exclusão social. A metodologia utilizada trata-se de uma revisão bibliográfica sobre o tema (Educação inclusiva na prática educacional), para que possamos conhecer as possíveis consequências que a exclusão pode vir a trazer, sendo um tema já abordado por outros autores que compartilharam os mesmos princípios.