A gestão escolar é um tema abordado em diversos trabalhos, com o objetivo de analisar e propor uma gestão que transforme a administração escolar em algo decisivo, para organizar e direcionar de forma democrática a instituição educacional. Esta pesquisa tem por objetivo descrever e analisar a democratização da gestão escolar como componente imprescindível de uma educação de qualidade que vise à transformação social, abordando inicialmente os temas mais abrangentes de modo a desencadear a reflexão sobre o próprio conceito de gestão, numa perspectiva crítica, a partir de autores que debatem sobre o tema em questão. As considerações finais do estudo apontam que a gestão democrática nas escolas é um processo que não se resume a tomadas de decisão e que é sustentado no diálogo e na alteridade, na participação ativa dos sujeitos do universo escolar e ao seu redor, na construção coletiva de regras e procedimentos e na constituição de canais de comunicação, com objetivo de ampliar o domínio das informações a todas as pessoas que participam do processo de democratização da escola.