Este artigo tem como objetivo analisar e discutir a importância de conselhos escolares nas instituições de ensino evidenciando sua contribuição para uma gestão mais participativa e democrática. Para isso foram analisados livros e artigos em torno desta temática resultando em uma pesquisa de campo realizada em uma escola pública na cidade de Limoeiro-PE em que foi aplicado um questionário a fim de descobrir os mecanismos administrativos da gestão escolar bem como do conselho educacional da mesma. Em seguida foi realizada uma intervenção em forma de oficina. Nesse contexto a metodologia utilizada foi a pesquisa ação e como instrumento de coletadas de dados o questionário, alem também da pesquisa bibliográfica que se faz necessário para conhecimento e aprofundamento do tema.