O presente trabalho tem como objetivo analisar alguns pontos e contrapontos que trazem as novas tecnologias ao âmbito escolar, especificamente dentro da sala de aula. O artigo entende que esses são recursos importantes quando aliados ao processo de ensino e aprendizagem, assim o conhecimento desses pontos e contrapontos relacionados pode abrir espaços para novos caminhos e tornar o ensino mais significativo para o aluno. Para este estudo se utilizou a pesquisa exploratória, com coleta de dados por meio de uma pesquisa bibliográfica, buscando referencial teórico sobre o uso de novas tecnologias na sala de aula. Verificou-se que a aproximação desses dois elos: tecnologias e ensino, são importantíssimas para o desenvolvimento cognitivo dos alunos. Num contraponto surge a falta de investimento em estrutura, realidade que abarca muitas escolas brasileiras e o despreparo de alguns profissionais da educação tem freado o avanço na exploração destes novos recursos. Os desafios são grandes no campo educacional em relação ao uso de novas tecnologias, mas os benefícios são maiores ainda, pois uma educação associada a novas tecnologias amplia horizontes e diminua a desigualdades no mundo moderno.