Este artigo objetiva discutir a postura interativa entre os sujeitos dos processos de ensino e de aprendizagem nas escolas em modalidade EAD. Por sujeitos entende-se professores e alunos, em primeira análise. Como o professor poderá contribuir com a qualidade do ensino a partir de procedimentos que estimulem múltiplas interações com e entre os alunos. Quais as responsabilidades de cada sujeito nesses processos de construção de conhecimentos à luz da cibercultura. A importância da contínua formação do professor para que a escola possa acompanhar os avanços tecnológicos que ocorrem fora dos muros da Escola.