O negro na história do Brasil foi marginalizado. Isso reflete no estudo no espaço da escola, no ambiente escolar abordam temas e assuntos nos diversos campos disciplinares e diversas questões de relações desiguais frutos da discriminação e construção de diferenças. Precisamos ampliar a compreensão do tema na escola para criar um campo do currículo escolar mais específico. O trabalho tem o objetivo de estudar o preconceito racial no ambiente escolar e procurar entender a formação que levou a discriminação do negro em uma escola municipal de Jaboatão do Guararapes. No processo observou-se de constituição do país, a dinâmica das relações sociais que resultam da mestiçagem, como um fenômeno particularmente intrigante no nosso percurso histórico, é uma tarefa complexa que exige esforço e comprometimento dos docentes no ambiente escolar.