O presente artigo relata a inclusão de alunos com deficiências, na rede regular de ensino, e o papel que a escola inclusiva deve assumir neste processo de inclusão. A inclusão na rede regular de alunos com deficiência deve ocorrer de forma investigativa e comprometida, uma vez que existe a legislação que assegura o direito ao acesso e a permanência a um ensino de qualidade. A escola como instituição mediadora de conhecimento e aprendizagem junto à família busca harmonia com a visão de mundo integradora. Diante disso fica claro uma abordagem mais sucinta e esclarecedora sobre o termo inclusão na rede regular, sendo um espaço de aprendizagem para todos.