Pensar o lúdico como um instrumento para o desenvolvimento integral dos estudantes na educação básica é de suma importância e, utilizá-lo como uma ferramenta educativa para os alunos portadores de necessidades especiais pode ser uma maneira eficaz de oferecer oportunidades diferentes de que o aluno se desenvolva em diferentes aspectos, alcançando os objetivos intrínsecos de uma educação integral.