O presente artigo tem como principal objetivo analisar a contribuição do ensino de artes para o desenvolvimento cognitivo, motor e educacional de crianças com Deficiência Intelectual. Além disso, também é finalidade dessa pesquisa avaliar as técnicas mais eficientes para atingir o máximo de aproveitamento durante as aulas de arte, visando desenvolver todos os aspectos e promover a inclusão do aluno com deficiência.