Atualmente no contexto da sociedade contemporânea a Educação Infantil tem sido alvo de diferentes apreciações que tratam sobre as propostas pedagógicas voltada para as artes visuais e para o atendimento especifico das crianças de 0 a 5 anos. Ressalta-se, que a ação dos educadores envolvem o desenvolvimento das diferentes linguagens, porém, a maioria das propostas tem priorizado a linguagem oral e escrita e abordado, apenas superficialmente, a presença de outras linguagens, entre as quais as linguagens artísticas, envolvendo: música, dança, teatro. Assim, com essa pesquisa de base bibliográfica busca-se refletir e analisar as diferentes linguagens como forma de comunicação e expressão infantil e como um repertório de conhecimentos construídos culturalmente e ao qual a criança pode ter acesso por meio das ações docente.