Este artigo versa sobre tema “A teoria da Psicopedagogia como apoio ao aluno com defasagem de aprendizagem”, visando por meio de seus conceitos, refletir sobre a conduta do profissional, na orientação processo necessário, para a ajuda necessária ao educando. A psicopedagogia com área profissional em amplo crescimento tem o desafio de ajudar na transformação da Educação, na busca de novos instrumentos de avaliação, orientação e pesquisa, renovando saberes e criando novas perspectivas para o profissional e para a Instituição. Esta estuda os processos e as dificuldades de aprendizagem, tanto de crianças e adolescentes como dos adultos. Assim, é possível entender que a mesma faz o uso de diversas áreas como a pedagogia, psicanálise, psicologia, e antropologia como meio de entendimento e conhecimento para criar a sua identidade e campo de atuação própria, juntamente com a Associação Brasileira de Psicopedagogia. Conhecida como aquela que atende crianças com dificuldades de aprendizagem, é notório o fato de que as dificuldades, distúrbios ou patologias podem aparecer em qualquer momento da vida e, portanto, a Psicopedagogia não faz distinção de idade ou sexo para o atendimento. A mesma vem firmando no mundo do trabalho e se estabelecendo como uma profissão, busca estudar casos de alunos com dificuldades de aprendizagem, que apresentam baixo rendimento, conhecendo o modo em que este aprende e assim fazer um trabalho junto à família e ou unidade escolar, criando possibilidades para reduzi-los ao menor prejuízo possível no contexto educacional.