O principal problema encontrado nos processos de ensino e aprendizagem da história africana não é o seu grau de complexidade, é sobretudo, relacionado aos preconceitos referentes à informação desinformadas sobre a África. A imagem do africano na nossa sociedade é a do selvagem, que vive na miséria. A cultura negra hoje deve ser assumida como alteridade que cerca a vida das pessoas, por isso deve ser respeitada e reconhecida como distintas visões de mundo e de existência própria, imprescindíveis para compreendermos o processo social, político e cultural do Brasil. Embasados na Lei nº 10.639, é garantido o ensino nas escolas particulares e públicas, ensino fundamental e médio, deve-se incluir as temáticas da cultura afro-brasileira nos currículos nacionais de educação.