O artigo tem por objetivo demonstrar como bebês e crianças aprendem, o que aprendem na Educação Infantil, contemplando as suas especificidades, colocando-as em um lugar de destaque na sociedade, como seres potentes e capazes, que pensam e possuem voz. Enfatizamos o papel do professor para na Educação Infantil, valorizando seu trabalho, rompendo com o estereótipo de assistencialismo, colocando o Educador como um estudioso que se interessa pela infância; pensando que a Educação Infantil é a primeira etapa da Educação Básica, o artigo traz reflexões sobre as finalidades de aprendizagens nessa faixa etária como desenvolvimento integral das crianças, nos aspectos físicos, psíquicos, social, intelectual, cabe ressaltar ainda que o trabalho na Educação Infantil deve contar com a participação da família e da comunidade, pois hoje os CEIS (Centros de Educação Infantil) não são apenas espaços para deixar os filhos com ênfase apenas no cuidar, mas sim locais para que os bebês e as crianças tenham seu desenvolvimento cognitivo assegurando e consequentemente construam saberes nesta etapa inicial de escolarização.