O presente artigo contempla a formação integral da criança garantindo a construção de valores, respeitando o próximo e desenvolvendo o sentimento de pertença e percepção ao outro. Compreender que são capazes de aprender com o outro, de debater, de aceitar regras de procurar soluções para desafios buscando solucionar problemas, tendo convicção de suas próprias ideias, sendo capaz de defendê-las mostrando disponibilidade de respeitar o próximo. Levando sempre os alunos a refletirem sobre os desafios, ressaltando a reflexão permanente sobre suas opiniões e práticas cotidianas, tendo assim que pensar e desenvolver diferentes estratégias e propostas que podem ser ajustadas de acordo com a dificuldade em questão. Considerar e respeitar a individualidade do aluno é uma meta que todo docente deseja alcançar. Quanto mais experiências e contato com os alunos mais eles podem compreender as diferenças entre eles. O discurso e a prática deve ser uma longa jornada que envolve toda a comunidade, garantindo assim um ambiente agradável com regras claras e coerentemente aplicadas entre todos.