A complexidade do acesso à Educação Inclusiva abrange diversas discussões e focos que permeiam dificuldades vigentes no cotidiano de pessoas com necessidades educacionais especiais tanto dentro quanto fora das escolas, pois caminhamos em busca de construir uma educação para todos, entretanto tal construção tem objetivado uma árdua perspectiva de amenizar variadas situações dificultadoras quanto ao acesso, de fato, a inclusão educacional. O desafio é adaptar para atender as necessidades especiais, organizando os espaços, os materiais, os planejamentos, as diversas situações, as atividades pedagógicas da unidade escolar, os mobiliários, as estruturas físicas, os equipamentos urbanos, os meios de transportes, meios de comunicação, ou seja, todo o ambiente utilizado.