Este artigo tem como objetivo discutir a importância do trabalho docente no Ensino Superior e as práticas necessárias para que o ensinar e o aprender sejam realizados de forma a possibilitar a verdadeira construção do conhecimento na Instituição de Ensino Superior. Mostraremos os desafios enfrentados perante os alunos de hoje frente às mudanças comportamentais. Quais características o docente precisa apresentar para ser considerado um profissional competente e como ele deve agir para se relacionar com essa nova geração de estudantes, fazendo com que eles se interessem pelo estudo verdadeiramente e tornem-se profissionais competentes. Abordaremos também sobre as dificuldades do público feminino em atuar como docente no Ensino Superior. Como aporte teórico utilizamos : Mercado(1999); Freire(1997); Menegolla e Sant’Anna(2001); Sampaio e Leite(2008),entre outros.