A História é uma das disciplinas obrigatórias no ensino básico brasileiro e desempenha um importante papel na formação integral dos estudantes, noções de identidade, cidadania e respeito à diversidade podem ser alcançadas com o aprendizado em História. Mormente nos primeiros anos do ensino fundamental, o enfoque dado pelas propostas curriculares tem a pretensão de trabalhar a História próxima à realidade do estudante, o direcionamento para elementos do cotidiano auxilia para situá-lo como sujeito histórico. Tendo em vista a importante contribuição da História no ensino básico o presente trabalho buscou as potencialidades e os desafios desta disciplina, principalmente para os anos iniciais do ensino fundamental, baseando-se nas propostas curriculares, especialmente os Parâmetros Curriculares Nacionais.