Apresentamos neste artigo aportes teóricos como eixo central na construção do conhecimento relativos à conscientização, consciência reflexiva, aprendizagem significativa, conceitos e conteúdos. Objetivamos demonstrar como é possível a partir da aprendizagem significativa o desenvolvimento da autonomia e de atitudes de mudanças, subsidiando um currículo que permeei a contextualização local e global.