Vânia Santana São José Marianno

O cenário da Educação Infantil historicamente possui uma trajetória que advém do assistencialismo, com concepções equivocadas sobre o que é realmente educar nesta modalidade. O presente artigo propõe explanar sobre o contexto histórico e as transformações que ocorreram ao longo do tempo nesta modalidade de ensino, apresentando também as concepções de criança, do educar e do cuidar em uma perspectiva que assegure de fato o direito subjetivo de todos à educação de qualidade.