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COMO LIDAR COM A FRUSTRAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: TRANSFORMANDO REATIVIDADE EM RESILIÊNCIA

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Ana Lucia Lamin

Resumo

Nem tudo acontece como se espera ou se planeja; imprevistos, dificuldades e conflitos são apenas algumas das muitas situações que podem surgir na vida de qualquer pessoa, frustrando as expectativas que foram traçadas. Ajudar crianças a reconhecer emoções e lidar com a frustração na infância favorece seu desenvolvimento emocional. A frustração, se bem administrada, auxilia no desenvolvimento de habilidades essenciais para a vida adulta, como tolerância, resiliência, empatia e paciência. Na educação infantil, as dificuldades das crianças com frustrações são uma das principais fontes de conflitos que requerem a atenção do professor. Esses profissionais precisam transformar conflitos em oportunidades de aprendizado, pois a resposta dos adultos impacta o desenvolvimento emocional das crianças. Pais e educadores devem compreender que cada criança reage de maneira única aos desafios. Algumas choram, outras ficam irritadas e algumas se isolam emocionalmente. Essas reações são válidas, mas devem ser monitoradas com segurança e carinho, em casa e na escola, onde a diversidade cultural e social pede que a criança pense sobre suas reações e interações com estranhos. A escola é essencial para socializar, estabelecer limites e ensinar valores e regras de convivência, fundamentais para a boa convivência e para a compreensão da frustração, que ajuda na autonomia e autoconfiança da criança. A percepção desses elementos permite que a criança, em situações frustrantes, reconheça sua habilidade de lidar com a situação de forma calma, contribuindo para um desenvolvimento saudável e facilitando a interação e aprendizagem, resultando em adultos mais resilientes e compreensivos.

Palavras-Chave: 

Educação infantil; Frustração; Reatividade; Autorregulação; Resiliência.

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