Considerando as interrelações entre gramática, competência comunicativa e diversidade linguística percebemos que as variações linguísticas sofrem grande influência da cultura de seu povo, estabelecendo conceitos fundamentais para sua compreensão. A competência comunicativa permite que a pessoa seja capaz de sua a linguagem de maneira eficaz para se fazer entender e interagir, em diferentes situações sociais. A gramática é parte desse processo, pois estabelece regras para diferenciar e dar sentido às palavras e frases, porém não basta em si mesma para garantir uma forma clara de comunicação. A competência comunicativa é um conceito central no ensino de línguas, pois abrange não apenas a habilidade de produzir e entender a língua, mas também a capacidade de reconhecer o contexto e as intenções comunicativas. No caso da língua portuguesa, o Brasil se destaca como uma nação com uma rica diversidade linguística, refletindo as múltiplas influências culturais que moldam a nossa identidade. É essencial que a educação reconheça essas diferenças e promova a inclusão em sala de aula, evitando práticas que possam marginalizar falantes de variantes menos valorizadas do português. Assim, a gramática, frequentemente tratada de forma isolada na educação, pode ser percebida tanto como um facilitador quanto como um impedimento para a competência comunicativa dos estudantes.