Recuperar culturalmente as brincadeiras e os jogos tradicionais é fundamental para a memória coletiva e o desenvolvimento da criança, especialmente na primeira infância. As brincadeiras populares são transmitidas de uma geração para outra e contribuem para recuperar as influências indígenas, portuguesas e africanas que moldam nossa identidade. Também favorecem a cooperação, o cumprimento de regras e o desenvolvimento da motricidade. As brincadeiras, que são passadas de geração em geração, constituem um patrimônio cultural imaterial que favorece o desenvolvimento cognitivo, social, afetivo e motor. No entanto, é evidente que, nas últimas décadas, o progresso das tecnologias digitais e a transformação dos ambientes de socialização têm levado as crianças a se distanciar cada vez mais dessas atividades lúdicas. Dessa maneira, retomar as brincadeiras tradicionais nas aulas de educação física é essencial para o fortalecimento de laços sociais, para a promoção de aprendizagens que fazem sentido e para a preservação da memória cultural das infâncias.