Este artigo tem por objetivo realizar um levantamento histórico sobre a inclusão social e a deficiência no Ensino Fundamental. Enfatizar a importância do currículo escolar bem como as adaptações escolares com o Projeto Político Pedagógica da escola. Identificar a importância do papel do professor em sala de aula e a relação da família do aluno com deficiência. Traçar um paralelo sobre as deficiências e suas características, elucidar a legislação vigente sobe a inclusão e atendimento educacional para todos.