O presente relato tem como objetivo evidenciar uma das experiências da fase de regência vivenciada no decorrer do segundo módulo do Programa de Residência Pedagógica, pelos estudantes do curso de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia da Bahia, campus Salvador. Este relato abordará os resultados obtidos por meio da aplicação de um questionário sobre o jogo “Conjuntos com Set”, que visa mensurar o desempenho das turmas do 1º ano do Ensino Médio do Instituto Central de Educação Isaías Alves, referente ao conteúdo de Teoria de Conjuntos. Além disso, apresentará a importância em realizar o estágio supervisionado à docência durante a graduação, visando ampliar a criatividade do professor para aplicação de metodologias que promovam um ensino aprendizagem de qualidade, como por exemplo a utilização de jogos.