INCLUSÃO DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA POR MEIO DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Tania Mendes de Siqueira
Resumo
A inclusão escolar é um direito fundamental e um dos maiores desafios da educação contemporânea. Este trabalho tem como objetivo analisar o papel da ludicidade como ferramenta pedagógica para promover a inclusão da criança com deficiência na educação infantil. A pesquisa aborda a importância do brincar como meio de aprendizagem, socialização e desenvolvimento integral, destacando como as atividades lúdicas favorecem o convívio, a empatia e o respeito às diferenças. A partir de referenciais teóricos como Vygotsky, Piaget e Mantoan, busca-se compreender de que forma o brincar pode ser utilizado pelo professor como estratégia de mediação entre o aluno com deficiência e o ambiente escolar. A metodologia é de caráter qualitativo, com base em revisão bibliográfica. Os resultados apontam que a ludicidade contribui para o desenvolvimento cognitivo, emocional e social, possibilitando uma educação mais equitativa e humanizada.
Palavras-Chave:
Inclusão; Ludicidade; Educação Infantil.
