Este artigo apresenta algumas considerações concernentes às contribuições que o ensino da língua inglesa pode oferecer às crianças da Educação Infantil, especialmente quando se constata que o Inglês é o idioma mais falado no mundo, conforme dados da Enciclopédia Britânica, que é uma plataforma de dados voltada para a Educação, e apresenta um número de mais de 1 bilhão e duzentos milhões de pessoas não nativas, ou seja, inclui pessoas que falam o Inglês em todo o mundo. O idioma Mandarim também é falado por mais de 1 bilhão de pessoas, todavia, quase sua totalidade é utilizado pelos nativos chineses. Dessa forma, o Inglês tem se tornado extremamente importante para a comunicação mundial, principalmente nos dias atuais em que a globalização e as redes sociais têm aproximado as pessoas, encurtado as distâncias e ampliado a velocidade das comunicações. Nesse sentido, as corporações estão cada vez mais exigindo de seus profissionais uma fluência nesse idioma, sendo que se percebe facilmente que falar Inglês é um requisito que traz enorme vantagem competitiva, e os recrutadores darão sempre preferência aos profissionais que se encaixem nesse perfil. Considerando essa importância, além do fato de que a Internet está disponível às crianças, as quais manipulam seus celulares e tablets com incrível destreza, têm acesso aos mais diversos conteúdos e estão inseridas no dialeto conhecido como internetês, ou seja, um idioma próprio para os jovens, repleto de abreviações, emojis e sinais que eles compreendem muito bem. Nesse cenário, o Inglês possui grande valor, visto que muitas palavras desse dialeto informal são oriundas do idioma Inglês. Entretanto, há uma controvérsia a respeito de se ensinar o Inglês para crianças tão pequenas como as da Educação Infantil, pois alguns alegam que elas não estão preparadas ainda para essa carga pedagógica, outros, porém, defendem que aprender noções de Inglês é extremamente benéfico, como este trabalho intenta argumentar.

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