CONTEXTUALIZANDO AS RELAÇÕES DO ATO DE BRINCAR: DESENVOLVIMENTO, CONHECIMENTO E A APRENDIZAGEM
Inez Gissele Weiller dos Santos
Resumo
Em continuidade a coletânea proposta anteriormente, o presente artigo apresenta a importância das relações, e interrelações na prática diária do mundo infantil. Discorre-se sobre pontos pertinentes nas relações das crianças com o ato de brincar e se expressar por meio da brincadeira. Construir sua relação com o mundo e com os conhecimentos consolidados pela sociedade. O ato de brincar é para a criança como o ato de trabalhar para o adulto, pois é diante de suas atitudes durante a brincadeira que a criança se descobre e descobre o outro, neste momento em que adquire vários papéis o brincar, é certamente o que valoriza o companheirismo e desperta para a empatia.
Palavras-Chave:
Brincar; Relações; Desenvolvimento; Conhecimento; Aprendizagem.






