As histórias em quadrinhos são constituídas como um gênero textual de grande popularidade entre o público leitor por proporcionar envolvimento nos enredos de seus personagens favoritos. Os quadrinhos durante muito tempo foram vistos como uma área de pesquisa pouco importante, mas após superar alguns preconceitos, começaram uma aproximação com as práticas pedagógicas a partir de documentos oficiais brasileiros empenhados em indicar esses gêneros textuais como material de apoio nas aulas de língua portuguesa e estrangeira. Atualmente, as tiras quadrinísticas são consideradas um bom material de estudo em aulas de línguas por serem curtas e, geralmente, envolver o humor a partir de uma linguagem híbrida composta por textos e imagens. O contexto de aprendizagem, cada vez mais tecnológico, possibilita acesso aos diversos tipos de quadrinhos oriundos do meio digital proporcionando também contato com outros gêneros textuais que circulam socialmente. O uso dos quadrinhos em sala de aula pode contribuir com o trabalho do professor a partir de atividades que desenvolvam o estudo da língua materna ou estrangeira ao explorar a linguagem quadrinística em seu contexto social de produção.