Este artigo aborda a importância da saúde mental e emocional no contexto escolar, analisando como esses aspectos são abordados na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e como a escola pode contribuir para o desenvolvimento integral dos estudantes. Considerando os crescentes índices de sofrimento psíquico entre crianças, adolescentes e educadores, destaca-se a urgência de integrar o cuidado emocional nas práticas pedagógicas. O texto propõe uma leitura crítica da BNCC, evidenciando as competências socioemocionais como parte fundamental da formação dos sujeitos e aponta caminhos para uma educação mais acolhedora e promotora de bem-estar.