O presente artigo discute a relevância da cultura digital na Educação Básica, destacando seu papel como facilitadora da aprendizagem por meio do uso de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs). Diferentemente do ensino tradicional de informática, a cultura digital é tratada como uma competência geral da BNCC, com caráter transversal e multidisciplinar, integrando-se a todos os componentes curriculares. Além de potencializar a aprendizagem, a cultura digital promove maior autonomia discente, permitindo que os alunos desenvolvam responsabilidades sobre suas atividades com menor dependência do professor. A pesquisa, de abordagem qualitativa e caráter descritivo, fundamentou-se em revisão bibliográfica e teve como objetivos analisar a presença da cultura digital na BNCC, identificar as TICs que contribuem para o ensino e aprendizagem, e refletir sobre sua aplicação no cotidiano escolar. O estudo reforça a importância de integrar o uso consciente e eficiente das tecnologias no ambiente educacional, contribuindo para o desenvolvimento integral dos estudantes.