A tecnologia tem desempenhado um papel cada vez mais relevante na transformação do cenário educacional, promovendo mudanças significativas nas práticas pedagógicas, nos ambientes de aprendizagem e na forma como o conhecimento é produzido, acessado e compartilhado. O uso de recursos tecnológicos na educação, como plataformas digitais, aplicativos interativos, lousas digitais e ambientes virtuais de aprendizagem, tem possibilitado maior personalização do ensino, ampliando as possibilidades de inclusão, autonomia e protagonismo dos alunos. Além disso, a integração da tecnologia no processo de ensino-aprendizagem contribui para o desenvolvimento de habilidades essenciais no século XXI, como pensamento crítico, resolução de problemas, criatividade e letramento digital. Para os educadores, as tecnologias oferecem ferramentas para planejamento, acompanhamento e avaliação mais eficientes, além de possibilitarem formas inovadoras de mediação do conhecimento. Contudo, é fundamental que a inserção da tecnologia esteja alinhada a práticas pedagógicas reflexivas, éticas e contextualizadas, para que seu uso não seja apenas técnico, mas formativo. O papel do professor torna-se ainda mais importante nesse contexto, atuando como mediador e orientador no uso crítico e consciente das tecnologias. Assim, a tecnologia deve ser vista como aliada da educação, e não como substituta da relação humana e do processo pedagógico.