REPENSANDO A EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA
Simone dos Santos Milani
Resumo
A sociedade contemporânea vem, gradualmente, reconhecendo os espaços de direito a todo cidadão, independentemente de suas preferências e escolhas. Essa crescente demonstração de respeito aos direitos de cada um, reflete uma evolução em direção a uma sociedade mais inclusiva e respeitosa com a diversidade, reconhecendo a importância de garantir que todos tenham espaço de fala e representatividade, sem discriminação baseada em escolhas pessoais ou identidades. Isso inclui o direito à educação, saúde, trabalho, participação política e outros direitos fundamentais, que devem ser assegurados a todos. Essa tendência de reconhecimento dos direitos individuais e coletivos é um passo importante para a construção de uma sociedade mais justa e igualitária, onde a diversidade é vista como um valor e não como um motivo para exclusão ou discriminação. A educação inclusiva, nesse processo, representa um passo fundamental no reconhecimento do sujeito em suas singularidades e reconhecendo sua identidade cultural, garantindo espaço para a diversidade e a pluralidade no meio social. E a educação física inclusiva visa integrar alunos com deficiência, não apenas para socialização, mas como ferramenta para a compreensão da cidadania e desenvolvimento de suas habilidades e potenciais. Ela busca promover a participação de todos, respeitando as diferenças e necessidades individuais, adaptando atividades e promovendo um ambiente de aprendizado onde todos se sintam incluídos e valorizados.
Palavras-Chave:
Educação Física; Inclusão; Respeito; Integração.