O artigo apresenta uma pesquisa qualitativa a partir do despreparo de engenheiros civis no mercado trabalho devido à má formação no ensino superior. Esse problema, apresenta relevância no que diz respeito a dificuldade que o engenheiro tem de se inserir como profissional no campo da construção civil. Por isso, as universidades devem viabilizar novas metodologias de ensino de forma estratégica e direcionada, proporcionando ao recém-formado inúmeras oportunidades na sua área de atuação, para que se torne um profissional de excelência. Acredita-se que as aulas práticas no curso são insuficientes para preparar o futuro profissional, além disso, os estágios oferecidos sendo também insuficientes, são ainda mal supervisionados. Por isso, se julga existir muitos engenheiros civis desempregados e despreparados com dificuldades de se inserir de forma adequada na profissão escolhida. O estudo tem como objetivo analisar as possibilidades que o acadêmico possui de futura inserção no mercado de trabalho quando concluso seu curso universitário, juntamente com o estudo da atuação das universidades na formação desses engenheiros. Foram analisadas novas formas possíveis de atuação das universidades, facilitando o ensino aprendizagem durante o curso, buscando novas metodologias. Outra forma analisada foi a revisão da grade curricular e o plano de ensino, procurando abranger novas disciplinas voltadas para o cotidiano, não se limitando na sala de aula. Por fim, ressalta-se as dificuldades apresentadas por esses recém-formados na sua inserção no mercado de trabalho, assim como, sugestões, opiniões e angústias apresentadas pelos mesmos.