A abordagem de Reggio Emilia, originária da Itália, é reconhecida mundialmente por sua metodologia inovadora e centrada na criança. Este artigo explora os princípios e práticas dessa abordagem no contexto da educação infantil, destacando sua importância para o desenvolvimento integral das crianças. O estudo aborda três aspectos principais: a imagem da criança como protagonista, o ambiente como terceiro educador e a importância da documentação pedagógica. Por meio de análise, busca-se compreender como esses elementos contribuem para uma educação mais democrática, participativa e significativa.