Maria Elzimar Henrique Lopes

Resumo

Este artigo discute a incorporação das competências digitais no ensino de Ciências da Natureza no Ensino Médio, conforme a Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Analisa como as tecnologias digitais podem ser utilizadas para potencializar a aprendizagem dos conteúdos científicos, desenvolver o pensamento crítico e promover práticas investigativas. Apresenta desafios, estratégias pedagógicas e perspectivas para a integração das competências digitais no contexto das Ciências da Natureza.
Palavras-chave: competências digitais, BNCC, Ciências da Natureza, Ensino Médio, tecnologias educacionais, ensino científico.

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