Resumo

O artigo tem base o estudo de Ouss- Ryngaert(2010), neuropediatra, que atende no Hospital de Necker na França, Paris. O presente estudo faz uma análise de vários estudos sobre a neurociência e a psicanálise e mostra também a diferença. Quando a psicanálise muda para novos paradigmas de desenvolvimento e se aproxima da neurociência permite uma nova compreensão de alguns conceitos, incluindo a corporificação da mente, consciência e apego. O paradigma de dupla leitura, ou seja, vincular a neurociência e a psicanálise permite uma melhor compreensão das figuras sintomáticas. O presente estudo faz uma revisão narrativa do texto de Winnicott (2000), “Desenvolvimento emocional primitivo” e compara com o texto de Gerhardt (2017), “Por que o Amor é importante”. Ambas as abordagens compartilham a preocupação com o cuidado do bebê, desde o período intrauterino até o nascimento, destacando a importância do ambiente materno no desenvolvimento. Para a discussão dos resultados será analisada a forma de construção sobre o tema da pesquisa buscando dialogar com a literatura.

Palavras-Chave: 

Neurociência; Psicanálise; Desenvolvimento.