Resumo

Este artigo busca destacar a relevância do hábito da leitura entre crianças e adolescentes desde os anos iniciais do Ensino Fundamental. Compreende-se que, quanto maior o contato com a leitura, mais propensa serão as crianças a desenvolverem o gosto por essa prática. A leitura é considerada uma porta de acesso para o conhecimento, bem como uma ferramenta estratégica para o desenvolvimento do pensamento crítico. Formar leitores críticos é essencial para que possam participar ativamente na sociedade, expressando suas ideias de maneira autônoma e reflexiva. Ainda nesse sentido, é importante reforçar que uma população com maior nível de letramento e de senso crítico é capaz de agir de forma ativa na sociedade evitando, assim, a manipulação e disseminação de informações falsas. Entretanto, a leitura precisa ser uma experiência prazerosa; quando esta é imposta, os resultados desejados podem não ser alcançados. Para fundamentar essa análise, foi realizada uma pesquisa bibliográfica com base nos autores como Freire (2001); Souza (2004); Lajolo (1982), entre outros, que discutem o papel da leitura na formação cidadã.

Palavras-Chave: 

Hábito de leitura; Pensamento crítico; Letramento; Formação cidadã.