Resumo

O esporte tem destaque na formação do indivíduo, estando presente além das competições, pode ser trabalhado de diversas formas com alunos, independente da sua idade. Já o atletismo, é a modalidade com condições mais favoráveis à estimulação do desenvolvimento motor, em contrapartida, sua inserção na escola ainda é dificultada. Diante do exposto, este estudo teve como objetivo compreender o significado do atletismo na escola para os alunos do ensino fundamental. Trata-se de uma pesquisa descritiva, exploratória qualitativa, tendo como instrumento para coleta de dados a entrevista semiestruturada, onde a amostra foi composta por crianças de ambos os sexos, com idades entre 13-14 anos de duas escolas municipais da cidade de Coruripe – AL que fazem parte de um projeto da prefeitura voltado para o atletismo. De acordo com os dados coletados, as falas das crianças evidenciam o conhecimento sobre o esporte, bem como se sentem realizados ao praticá-lo, fazendo deste mais que uma recreação, o definindo como uma alternativa de mudança de vida, expectando um futuro por meio do esporte. Enxergam o profissional, bem como a influência deste na expectativa de qualidade de vida. Fica claro, que inserir um esporte na idade escolar é crucial para formação pessoal e coletiva, perpassando a linha tênue do ambiente de ensino e aprendizado, construindo valores de convívio em sociedade. Além disso, as crianças conseguem enxergar o atletismo como uma alternativa para melhoria das condições de vida, indo para além da brincadeira, permitindo que o esporte abranja todas as áreas da vida cotidiana.

Palavras-Chave: 

Educação Física; Atletismo; Significado.