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O PODCAST COMO RECURSO PEDAGÓGICO DIGITAL PARA FORTALECIMENTO DE APRENDIZAGENS NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS – EJA

Rildo Nedson Mota de Sousa

Resumo

Esta pesquisa de revisão bibliográfica teve como objetivo investigar as possibilidades de uso do Podcast como recurso pedagógico digital para fortalecimento de aprendizagens na Educação de Jovens e Adultos (EJA), e foi realizada durante o curso de especialização em Educação Profissional Integrada à Educação Básica na Modalidade EJA do Instituto Federal de São Paulo (IFSP) no período de 2021 e 2022. A questão de pesquisa foi: “Quais as possibilidades do uso de Podcasts para o fortalecimento de aprendizagens na EJA?”. A partir dessa pergunta norteadora, realizou-se um mapeamento de pesquisas, a partir do Banco de Dissertações e Teses da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES), no Google Acadêmico e no Scielo, com o intuito de revisar a literatura existente sobre a temática. Esse movimento permitiu evidenciar que há um número pequeno de pesquisas que se voltaram para o estudo da temática aqui delimitada. A revisão de literatura cientifica possibilitou reconhecer que as potencialidades do recurso digital “podcast” como ferramenta para apoio da aprendizagem na sala de aula são concretas, visto que o podcast ajuda na compreensão dos conteúdos curriculares e proporciona a utilização dos recursos tecnológicos de forma positiva com as novas gerações que estão chegando cada vez mais jovens a essa modalidade de ensino.

Palavras-Chave: 

Educação de Jovens e Adultos; Fortalecimento de aprendizagens; Podcast; Recursos educacionais; Tecnologias Digitais.

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