O presente apresenta uma visão mais ampla e reflexiva sobre a prática docente na alfabetização, tendo como ferramenta complementar de seu trabalho os jogos e as brincadeiras. As atividades lúdicas tem sido um ótimo recurso pedagógico, pois faz com que o discente desenvolva a habilidade de se relacionar com o outro e interagir coletivamente, sendo também favorável para o seu avanço cognitivo, já que propõe desafios e tomada de decisões. O lúdico por sua vez está presente no universo infantil, portanto, uma aprendizagem que envolve os jogos e brincadeiras terá um significado social e real para o estudante.