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A ALFABETIZAÇÃO COMO PRÁTICA SOCIAL

Adriana Comitre Faria da Silva, Jussara Maria Rafael Lavra, Michele Aparecida Oliveira

Resumo

O pretende artigo elucidar as principais características da prática da Língua Portuguesa na sala de aula. A linguagem introduz novas formas de comportamento individual, ao possibilitar que uma ação seja executada apenas com base em instrução discursiva, dispensando qualquer reforço de condicionamento comportamental. Apresenta-se um estudo teórico bibliográfico sobre a Linguagem. Evidencia-se a prática da Língua Portuguesa. Propõe-se um estudo sobre a Literatura Infantil.

Palavras-Chave: 

Língua Portuguesa; Ensino; Literatura Infantil.

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