Este artigo tem como eixo central os benefícios da Rotina Escolar, como esta interfere no desenvolvimento da criança de zero a seis anos e como diferentes abordagens de ensino, mais especificamente, o Ensino Construtivista, a Pedagogia Freinetiana, a Pedagogia Waldorf e o Ensino Tradicional, encaram atualmente na prática esta Rotina. Para esclarecer o que é a Rotina Escolar, alguns dos aspectos que fazem parte desta organização, como: espaço, tempo, criança e escola, tiveram seus conceitos desenvolvidos. Visitas às escolas com diferentes fundamentações teóricas foram realizadas e as observações feitas, aqui são relatadas, a fim de ilustrar a importância desta Rotina para cada teoria e a coerência com a prática por elas empregadas. Dessa forma, conclui-se que o tema tratado não deve ser encarado com um simples rol de atividades estáticas, e sim, mais um item do planejamento escolar, afinal, os aspectos de sua organização são tão amplos, que, se bem planejados, levando em conta a ação da criança, subsidiam este grande contexto de aprendizagem: a Rotina Escolar.