Pensar na atuação do professor psicomotricista em sala de aula com crianças portadoras da Síndrome de Down (SD) é um grande desafio e aprendizado. O mérito da questão é de elaborar estratégias adequadas de acordo com o CID 10, artigos científicos, autores como Giovanna, Paesani (2014), Jean Le Boulch(1987), José, Salomão, Schwartzman (2013) Sandra, Lima (2014), na questão da estimulação, aspectos motores (6.1), cognitivos (6.2) e na socialização (6.3) com os amigos e professores. É importante que o professor da educação infantil e a equipe multidisciplinar trabalhem juntos na orientação para que a criança desenvolva suas capacidades e tenham menos dificuldades no futuro. Está pesquisa abordou a importância do professor buscar conhecimentos sobre a SD, estarem preparados para recebê-los, respeitar as particularidades de cada um, inclui-lo no grupo e ser criativo na elaboração e aplicação das atividades em sala de aula, acompanhando suas evoluções e trabalhando suas dificuldades.