O propósito do presente estudo é analisar e avaliar a importância da inclusão escolar, um assunto que causa controvérsia, entre gestores da educação e pessoas que necessitam obter uma integração em instituições de ensino público e privado. Nos últimos anos instituições do poder público, tentam encontrar maneiras para que a integração de pessoas com diferentes tipos de deficiências, seja algo estatizado no cotidiano da sociedade, despertando a atenção para métodos de ensino que contribuam para a educação inclusiva.