O presente artigo aborda a importância do brincar na educação infantil, trazendo-o como destaque essencial para o desenvolvimento das crianças. Pois é na infância que são desenvolvidas habilidades motoras, cognitivas, sociais e emocionais as quais perduram por toda a trajetória daquela criança até sua vida adulta, e assim, o brincar é uma ferramenta lúdica e divertida que possibilita essas crianças a explorarem diversas coisas as quais as auxiliam a aprender autonomia, criatividade, resiliência entre outras virtudes, tendo o ambiente grande influência sobre isso. Ainda, traz a importância do professor como pessoa mediadora diante da sala de aula da educação infantil, uma vez que ele é o responsável por cuidar e organizar a rotina, executar as tarefas e brincadeiras, trazendo segurança e interesse para as crianças reproduzirem o que estão sendo direcionadas a executar, além de serem mediadores fáticos que auxiliam as crianças no controle das suas emoções e em resoluções de conflitos na sala de aula. Por fim, traz a luz, desafios encontrados no ambientes escolar de forma geral e no que desrespeita ao brincar, uma vez que nem todas as famílias possuem conhecimento e disponibilidade para reproduzirem atividades e ensinamentos contínuos em casa, além da limitação de espaço e artigos disponíveis para a execução do brincar nas escola, bem como a limitação cultural de pais que acreditam que aprender trata-se apenas de sentar à mesa e desenvolver matérias teóricas, não compreendendo a importância do brincar para que esse desenvolvimento seja feito de forma integra e completa, esse trabalho foi realizado por meio de pesquisa bibliográfica.