O tempo de permanência dos alunos dentro das escolas vem sendo já há algum tempo tema de muitas discussões entre os especialistas em educação. As escolas têm que lidar com a diversidade de ritmos de aprendizagem num tempo muito limitado. Os diferentes tempos de aprendizagem dos alunos e o tempo mínimo de permanência oferecido pelas escolas gera um grande descompasso que culmina em fracasso e em desistências. Hoje em dia muitas estratégias e práticas metodológicas vêm sendo discutidas e apresentadas aos professores para tentar fazer com que todos os estudantes aprendam, como por exemplo a discussão sobre a ampliação do tempo de permanência dos estudantes nas escolas. Ampliar o tempo de crianças e jovens em situações de ensino é bandeira fundamental na busca pela equidade e pela qualidade na educação, além de ser uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE): oferecer educação em tempo integral em, no mínimo, 50% das escolas públicas, de forma a atender, pelo menos, 25% dos alunos da Educação Básica.