O objetivo deste artigo visa observar alguns tópicos que nortearam a escolha do tema e do problema principal: por que as crianças brincam e de que forma? Qual a relação do lúdico no processo de ensino e aprendizagem? E como o lúdico, por meio da formação do educador, interfere neste processo. Para realização deste trabalho nos baseamos em pesquisa bibliográfica na qual utilizamos livros, sites, revistas e artigos científicos. Enfatiza-se a importância do lúdico no processo de socialização das crianças como também sua importância no processo ensino e aprendizagem, por meio dos jogos, dos brinquedos, das brincadeiras. Fazendo deste assunto um fator primordial a ser trabalhado por todos os pedagogos, professores, comunidade, escola e familiares que tenham a intenção de educar, sabendo que isto não se limita a repassar informações ou mostrar apenas um caminho, mas sim ajudar a criança a tomar consciência de si mesma, dos outros e da sociedade. O grande interesse sobre a utilização de jogos, brincadeiras e brinquedos no ambito da educação tem instigado a necessidade de aprofundamento nessa área e nas ultimas décadas tem constatado o interesse na literatura dirigida aos educadores. Por meio dos jogos é possivel compreender melhor o ser humano, sua individualidade, sua diversidade, as relações sociais e tudo que envolve esse processo de ensino.