A brincadeira faz parte do desenvolvimento humano, e observa-se que a criança que brinca desenvolve mais facilmente, absorvendo os conteúdos, agregando assim valor a sua trajetória acadêmica. Um professor na educação infantil necessita ter o domínio de seus conhecimentos, de modo que consiga transmiti-los com desenvoltura usando os conceitos da ludicidade, abrigando e acolhendo todas as crianças igualmente, independente de possíveis diferença. Este estudo teve como objetivo geral discutir a importância de se utilizar a ludicidade como um diferencial no processo de ensino aprendizagem. A metodologia a ser utilizada foi a revisão bibliográfica, por meio de abordagem descritiva, utilizando bases de dados direcionadas a área cientifica, onde as publicações se restringiram aos últimos 19 anos (2000 a 2019), cujos, o idioma era o português.